哎喲媽呀，學(xué)術(shù)圈 －-- 學(xué)術(shù)圈里的潛規(guī)則 

本文內(nèi)容純屬虛構(gòu)，如有雷同，純屬巧合，請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座。本人不承擔(dān)任何法律責(zé)任，只為博取諸君會(huì)心一笑，一切“了然，了然” ...... 

僅以本文獻(xiàn)給博士論文寫作一線的同志們。 

到底我們做研究的目的是什么呢？ 

智力大考驗(yàn)，本來應(yīng)該是專研自己喜歡的東西，現(xiàn)在成了精神詛咒，像套了一個(gè)緊箍咒，像個(gè)永世不得超生的猴子，而研究的東西不但無趣，還像五行山，壓的你透不過氣來。

寫論文就是八股文，緒論，研究目的意義，文獻(xiàn)綜述，方法框架，基本占據(jù)了論文的一大半，自己的東西倒像是穿在里面的內(nèi)褲，羞于見人的躲在后面。既然是探索未知的世界或是方面，又怎么可能一開始就有很完備的論文框架結(jié)構(gòu)，或者是很明晰的觀點(diǎn)和態(tài)度。

每個(gè)人都是救世主，論文的背景總是“今天快速發(fā)展的城市帶來城市......的問題?！辈还苁且涣鞫魃踔聊┝鞔髮W(xué)的碩士博士論文總是逃不了的怪圈，仿佛通過他這樣研究，中國所有的問題都可以迎刃而解。其實(shí)拋開了這個(gè)學(xué)科真的能對(duì)城市起到一定的作用，但在自然面前，人還不是渺小如蟻。日本的城市建設(shè)比我們先進(jìn)吧。城市環(huán)境比我們要更優(yōu)越吧，載入吉尼斯紀(jì)錄的防洪堤，在海嘯面前還不是一樣不能完全的讓人免于災(zāi)難。更何況我等研究，一個(gè)一個(gè)只是華而不實(shí)的大口號(hào)。

寫論文就是“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”，變換名稱，變換邏輯，變換角度，變換方法只是為了證明是“雞生蛋，還是蛋生雞”的邏輯錯(cuò)亂，至于現(xiàn)實(shí)是怎樣與我無關(guān)，我高高的坐在“巨人”的肩膀，早已不食人間煙火，于是搞動(dòng)物保護(hù)的，巨著寫成了，動(dòng)物死光了，搞風(fēng)景保護(hù)的，風(fēng)景早成了度假區(qū)了，搞城市建設(shè)，不也在重復(fù)建設(shè)性的破壞嗎。

用最難理解的句子來解釋最簡單的道理，而且還要建立有無數(shù)指標(biāo)，參數(shù)的無數(shù)次方的公式來驗(yàn)證它的科學(xué)性。結(jié)果就是一場(chǎng)大的智力大考驗(yàn)。而現(xiàn)實(shí)問題真的是必須靠這些模式和方程才能解決嗎？如果是這樣，以中國每年“超英趕美”的速度培養(yǎng)出來的研究生博士生不是早就應(yīng)該把中國這點(diǎn)子破事解決了，但現(xiàn)實(shí)呢？十幾年前的一個(gè)學(xué)科困擾，也一樣出現(xiàn)在十幾年后的論文中。甚至是百年后的論文中。

做學(xué)問就像趕時(shí)髦，沒有連續(xù)的長期的研究，因?yàn)殚L期以來，中國人對(duì)西方的近乎“膜拜”的不健康心理，同時(shí)也是為了走出一個(gè)捷徑，總是追隨者西方的腳步，做點(diǎn)文獻(xiàn)閱讀，看看文獻(xiàn)，也跟在無所事事，只知道閑扯概念的老外的后面，炒炒新概念，磨磨牙?？赡苁恰靶缕颗f酒”也可能只是一時(shí)頭腦發(fā)熱的臆想，但就為了一些臆想，我們卻奉獻(xiàn)了自己的大好青春。同時(shí)，老外的概念到了中國，因?yàn)槿鄙偌s定俗稱的稱謂，于是根據(jù)個(gè)人的研究背景，外語水平，認(rèn)知水平什么樣的翻譯都有，并且還曾長期因?yàn)橐粋€(gè)翻譯，居然可以搞出兩個(gè)專業(yè)，實(shí)在是貽笑大方。三國鼎立，最終只能是兩敗俱傷，甚至搞到最后是漁翁得利。

論文寫的早，寫的多少就可以決定你研究的地位，至于它有多少價(jià)值，有什么用似乎不是我們要思考的問題。這樣造就了多少?zèng)]有真才實(shí)學(xué)只知道空炒理論的所謂“磚家”，實(shí)際對(duì)中國的問題根本沒有起到點(diǎn)滴的解決。

老師未必是你研究領(lǐng)域的專家，甚至可能他對(duì)這個(gè)領(lǐng)域也是知之甚少，論文看過一篇兩篇，就可以指手畫腳。讓你研究的目的是給他多一個(gè)研究方向和成果，用以在一定程度上確定他在這個(gè)領(lǐng)域的地位。

老師無法從根本上幫助你，但是為了顯示他的能力，還需要對(duì)你的論文進(jìn)行一番評(píng)論。能給的意見無非就是一些論文八股文的內(nèi)容，比如文獻(xiàn)綜述有沒有評(píng)點(diǎn)完，論文的創(chuàng)新點(diǎn)在哪里，結(jié)構(gòu)不夠合理等等這種框架性的意見，往往是聽的時(shí)候覺得很有道理，本子記得滿滿的但過后細(xì)細(xì)品味，也發(fā)現(xiàn)沒有一點(diǎn)針對(duì)性的意見，還是一團(tuán)亂麻，兩眼還是一碼黑。

老師忙于撈外快，做工程，平時(shí)對(duì)你的論文進(jìn)展不聞不問，見面時(shí)間也是一拖再拖。但是對(duì)于工程項(xiàng)目，他倒是圖圖必看，無非就是這個(gè)點(diǎn)有點(diǎn)小，那個(gè)顏色不過跳。理論與實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)，理論很高，實(shí)踐很低。眼界很高，實(shí)際很低。說理論的時(shí)候，頭頭是道，到實(shí)踐的時(shí)候，也難逃俗套，甚至低于俗套。但同時(shí)又對(duì)實(shí)踐者嗤之以鼻，認(rèn)為那都是下等人干的事，但等到他實(shí)踐的時(shí)候，他又覺得自己是在實(shí)踐自己的理想，并且忙的不亦樂乎。

相對(duì)了別的領(lǐng)域的淺規(guī)則，這個(gè)圈里什么也不缺，男人有“權(quán)”就變壞，女人變壞就有“權(quán)”。唯一的區(qū)別在于它披了一件“道貌岸然”的外衣，再加點(diǎn)所謂“敬仰”所謂“尊敬”的調(diào)料，也無非行一些“男娼女盜”的營生。這等女子平日里進(jìn)行一點(diǎn)“下半身”的思考在國內(nèi)的核心期刊憑借關(guān)系，混點(diǎn)垃圾論文，再在外行人那里尋找一點(diǎn)心理的慰藉，待于時(shí)日也可以畢業(yè)，說不定還混個(gè)”優(yōu)秀畢業(yè)生“或者別的榮譽(yù)。所有的嚴(yán)要求，硬規(guī)定，在這等人那里通過精神與肉體的深層交流，崩潰瓦解，神馬都是浮云，正應(yīng)了古人那句話“柔能克剛?！笨磥砩媳旧斫Y(jié)合下半身的思考，還是比我等賤民要深入的多。而我等賤民，只有頂著一輪輪加深的眼鏡讀書，埋在電腦面前，拼老命鉚文字，“為伊消的人憔悴”卻只為混一張畢業(yè)文憑。目標(biāo)越來越低，而畢業(yè)卻越來越遙遙無期。

學(xué)校是“工具式人才”培養(yǎng)的基地，而不是人格，個(gè)性培養(yǎng)的基地。當(dāng)一個(gè)臺(tái)灣的學(xué)工程的教授到學(xué)校來講學(xué)，在枯燥乏味的公式介紹的同時(shí)，居然和我們談起人除了要工作，同時(shí)也要活在當(dāng)下，善待家人的哲學(xué)，并且他的發(fā)現(xiàn)，還是他的一個(gè)學(xué)生給他發(fā)的一份e-mail的時(shí)候，我才想起很久很久以前，在我本科的時(shí)候，老師也會(huì)偶爾和我們談?wù)勊麄兡贻p時(shí)的事。整個(gè)講座別的內(nèi)容我已經(jīng)忘了，但我記住了一句話“活在當(dāng)下，善待身邊人”，其實(shí)在當(dāng)下資訊的時(shí)代，要想了解這位教授的學(xué)術(shù)成果，不是上網(wǎng)就可以知道嗎。

大躍進(jìn)的不僅是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)量，而且還有教師的隊(duì)伍。很多老師也還處在需要資歷往上爬的階段或者處在生存和競爭的夾縫中，并且還可能存在一定程度的性格缺陷和心理疾病，所以從容與寬容，超然物外和他們根本就不沾邊，德高萬眾更是奢求。學(xué)生只是老師有限學(xué)識(shí)的繼承者，但不是超越者，更不可能希望他們有“青出于藍(lán)而甚于藍(lán)”的氣度，你就是他廉價(jià)雇傭的長工，工作是你的，成績是他。吃苦是你的，享受是他的。賺錢的是你，花錢的是他，寫論文的是你，第一作者是他。好像在中國，只要媳婦熬成了婆，當(dāng)上教授，招上學(xué)生，你的后半身就可以高枕無憂了。在社會(huì)上的有良企業(yè)，尚且要給員工弄個(gè)“幾保幾金”的，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要關(guān)心下員工的思想和他的家庭，在他這里，他只關(guān)心你給他干了多少活，賺了多少錢，其他的那就是你自己的事，和他沒有關(guān)系，什么研究呀，論文寫作呀，真的，別煩他，先做幾個(gè)偉大的工程，有空再隨便翻翻吧。

而且你一定一定一定，在任何任何方面都不要超過他。住宿舍吃食堂，每天呆在圖書館，“一窮二白”是最好的學(xué)生，否則都是一群不務(wù)正業(yè)的混混。。。。（此處略去300個(gè)字）凡是的總總，打擊你的自信，加上某種他或者也無意識(shí)的嫉妒心，是他們回報(bào)你最好的交心禮物。所以我的一個(gè)同學(xué)總結(jié)一句話說：讀博的時(shí)間越長，你的智商越低。我想補(bǔ)充一句的是，是因?yàn)槟愕淖孕判慕档搅肆悖阅愕闹巧桃哺鰡栴}了。

更可怕的是，老師和老師之間也有門第以及派系之爭，拉班結(jié)派，風(fēng)氣和社會(huì)比，只有過之而無不及。表面看著和和氣氣，只是沒有找到合適的機(jī)會(huì)，“xx叫我咬誰，我就咬誰”，可憐的是學(xué)生，或者什么時(shí)候就變成了出氣筒，或是炮灰而仍不自知。

過去是“一日為師，終身為父",現(xiàn)在搞不好是”一日為師，千日為夫”，過去的師生關(guān)系是摯友與師徒的關(guān)系，現(xiàn)在是老板與賣身工的關(guān)系或者是男人與女人的關(guān)系，甚至可能是領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)高高在上，小員工們卑微的縮于一角。老師不再可以和你就一個(gè)觀點(diǎn)或是一個(gè)學(xué)術(shù)問題爭論或是探討，問題是他或是沒有時(shí)間或者是根本就沒有辦法和你談這個(gè)。

如果不能形成獨(dú)立的人格，如果不能具有自己獨(dú)立的判斷，甚至無法在現(xiàn)實(shí)面前辨認(rèn)黑白，這么前仆后繼，難道只是閑的無聊，非要找點(diǎn)事折磨自己。多說無益，不如夾起尾巴，做個(gè)研究的”偽人“，目標(biāo)是努力制造文字垃圾，為不可持續(xù)做出貢獻(xiàn)。

無聊瞎扯，只為磨牙。 

－－由于怕引起學(xué)術(shù)圈的“跨省通緝”，故隱去作者真名，但絕對(duì)是原創(chuàng)。